Soạn Project Unit 3 trang 37 - Tiếng Anh - Lớp 9 - Global Success

A. PHẦN MỞ ĐẦU

Chào các em học sinh lớp 9 thân mến! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá một phần rất thú vị và thực tế trong sách giáo khoa Tiếng Anh 9 Global Success, đó là phần Project của Unit 3: Teen stress and pressure ở trang 37. Đây không chỉ là một bài tập thông thường mà còn là cơ hội để các em vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào việc nghiên cứu một vấn đề xã hội gần gũi: những áp lực và căng thẳng mà lứa tuổi thanh thiếu niên đang đối mặt. Thông qua dự án này, các em sẽ rèn luyện toàn diện các kỹ năng quan trọng như làm việc nhóm, nghiên cứu, tư duy phản biện và đặc biệt là kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Anh. Bài giảng này sẽ là kim chỉ nam, hướng dẫn các em từng bước hoàn thành dự án một cách xuất sắc nhất, từ việc lên ý tưởng, tìm kiếm thông tin, xây dựng bài nói cho đến cách trình bày tự tin và cuốn hút.

B. NỘI DUNG CHÍNH

1. Phân tích yêu cầu và mục tiêu của dự án

Trước khi bắt tay vào thực hiện, việc hiểu rõ yêu cầu của đề bài là bước quan trọng nhất. Nó giúp chúng ta đi đúng hướng và đạt được kết quả tốt nhất.

1.1. Đọc hiểu nhiệm vụ (Understanding the Task)

Sách giáo khoa trang 37 đưa ra yêu cầu rất rõ ràng:

“TEEN STRESS AND PRESSURE”
Work in groups. Choose one type of stress and pressure that teenagers have to face. Find out its causes and effects. Then suggest some solutions. Present your findings to the class.

Chúng ta hãy cùng "bóc tách" từng yêu cầu nhỏ nhé:

• Work in groups: Đây là bài tập đồng đội. Các em cần học cách hợp tác, phân chia công việc và hỗ trợ lẫn nhau.
• Choose one type of stress and pressure: Các em sẽ chọn MỘT loại áp lực/căng thẳng cụ thể để tập trung nghiên cứu. Ví dụ: áp lực học tập, áp lực từ bạn bè,...
• Find out its causes and effects: Nhiệm vụ chính là tìm hiểu nguyên nhân (Why does it happen?) và hậu quả (What are the results?).
• Suggest some solutions: Sau khi phân tích vấn đề, các em phải đề xuất những giải pháp (How can we solve it?).
• Present your findings to the class: Sản phẩm cuối cùng là một bài thuyết trình trước lớp để chia sẻ những gì nhóm đã tìm hiểu được.

1.2. Xác định mục tiêu học tập (Defining Learning Goals)

Thông qua dự án này, các em sẽ đạt được những mục tiêu sau:

• Về kiến thức: Nắm vững và mở rộng từ vựng liên quan đến chủ đề Stress and Pressure. Hiểu sâu hơn về một vấn đề tâm lý xã hội phổ biến ở lứa tuổi học sinh.
• Về kỹ năng:
  • Kỹ năng ngôn ngữ: Luyện tập kỹ năng nói, phát âm, sử dụng ngữ pháp (đặc biệt là các cấu trúc câu để nêu nguyên nhân, kết quả và đưa ra lời khuyên).
  • Kỹ năng mềm: Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng nghiên cứu và thu thập thông tin, kỹ năng tư duy phản biện, kỹ năng quản lý thời gian và kỹ năng thuyết trình trước đám đông.

1.3. Lên kế hoạch thời gian và phân công nhiệm vụ

Một kế hoạch tốt là chìa khóa thành công cho mọi dự án nhóm. Các em có thể tham khảo bảng phân công mẫu dưới đây:

Lưu ý: Sự phân công này chỉ là gợi ý. Các em có thể linh hoạt thay đổi để phù hợp với thế mạnh của từng thành viên trong nhóm.

2. Hướng dẫn chi tiết từng bước thực hiện

Bây giờ, chúng ta sẽ đi vào phần chính: làm thế nào để thực hiện dự án này một cách hiệu quả?

2.1. Bước 1: Lựa chọn chủ đề và Brainstorming ý tưởng

Gợi ý các loại áp lực phổ biến (Suggesting Common Types of Pressure)

Dưới đây là một số chủ đề mà nhóm các em có thể lựa chọn. Hãy chọn một chủ đề mà cả nhóm cảm thấy hứng thú và có nhiều điều để nói.

• Academic pressure / Exam pressure: Áp lực học tập và thi cử. Đây là chủ đề rất quen thuộc.
• Peer pressure: Áp lực từ bạn bè đồng trang lứa (ví dụ: phải có đồ dùng hàng hiệu, phải học giỏi như bạn,...)
• Parental pressure / High expectations from parents: Áp lực từ sự kỳ vọng của bố mẹ.
• Pressure from social media: Áp lực từ mạng xã hội (ví dụ: phải có cuộc sống "ảo" lung linh, áp lực về ngoại hình,...).
• Body image issues / Pressure to look good: Áp lực về ngoại hình.

Kỹ thuật Brainstorming hiệu quả (Effective Brainstorming Techniques)

Sau khi chọn được chủ đề, cả nhóm hãy ngồi lại và cùng nhau "động não". Một kỹ thuật rất hay là Mind Mapping (Vẽ sơ đồ tư duy).

Ví dụ, với chủ đề "Academic Pressure":

1. Viết "ACADEMIC PRESSURE" vào trung tâm.
2. Vẽ ra 3 nhánh chính: CAUSES (Nguyên nhân), EFFECTS (Ảnh hưởng), SOLUTIONS (Giải pháp).
3. Từ mỗi nhánh chính, vẽ thêm các nhánh phụ. Ví dụ:
   • CAUSES: High expectations from parents, difficult curriculum, competition with classmates, fear of failure.
   • EFFECTS:
     • Mental effects: anxiety, depression, low self-esteem, loss of interest in studying.
     • Physical effects: headaches, stomachaches, insomnia (mất ngủ), fatigue (mệt mỏi).
   • SOLUTIONS:
     • For students: time management, getting enough sleep, talking to someone.
     • For parents: communicating openly, not comparing their children.
     • For schools: providing counseling services, organizing more extracurricular activities.

Sơ đồ tư duy giúp các em hệ thống hóa ý tưởng một cách trực quan và không bỏ sót thông tin quan trọng.

2.2. Bước 2: Nghiên cứu và xây dựng nội dung

Dựa vào sườn ý tưởng đã brainstorming, các thành viên được phân công sẽ tiến hành tìm kiếm thông tin chi tiết hơn. Các em có thể tìm từ sách báo, internet (các trang web uy tín về giáo dục, tâm lý học), hoặc thậm chí là làm một cuộc khảo sát nhỏ trong lớp.

Khi xây dựng nội dung, hãy đảm bảo tính logic:

1. Giới thiệu vấn đề: Loại áp lực nhóm chọn là gì? Tại sao nó lại phổ biến?
2. Phân tích Nguyên nhân: Đi sâu vào từng nguyên nhân đã tìm được. Lấy ví dụ cụ thể để minh họa.
3. Phân tích Ảnh hưởng: Trình bày các ảnh hưởng tiêu cực về mặt tinh thần và thể chất. Các em có thể kể một câu chuyện ngắn (giấu tên) để bài nói thêm phần hấp dẫn.
4. Đề xuất Giải pháp: Đưa ra các giải pháp khả thi, phân loại rõ giải pháp cho từng đối tượng (học sinh, gia đình, nhà trường).

2.3. Bước 3: Soạn thảo slide và kịch bản thuyết trình

Cấu trúc bài thuyết trình (Presentation Structure)

Một bài thuyết trình tốt luôn có cấu trúc 3 phần rõ ràng:

• Introduction (Mở bài): Chào hỏi, giới thiệu nhóm và chủ đề. Dùng một câu hỏi hoặc một số liệu gây chú ý để thu hút người nghe (ví dụ: "Did you know that according to a recent survey, over 70% of students feel stressed about their exams?").
• Body (Thân bài): Trình bày nội dung chính theo thứ tự: Causes -> Effects -> Solutions. Mỗi thành viên có thể phụ trách trình bày một phần.
• Conclusion (Kết bài): Tóm tắt lại những điểm chính, đưa ra một thông điệp ý nghĩa và cảm ơn người nghe. Kết thúc bằng việc mời mọi người đặt câu hỏi (Q&A - Questions and Answers).

Mẹo thiết kế slide hiệu quả (Tips for Effective Slides)

3. Ngôn ngữ và Kỹ năng thuyết trình bằng Tiếng Anh

Đây là phần quan trọng để các em "ghi điểm" trong bài nói của mình. Hãy trang bị những từ vựng và mẫu câu "đắt giá" sau đây.

3.1. Từ vựng và cấu trúc câu chủ chốt (Key Vocabulary and Sentence Structures)

Từ vựng theo chủ đề (Thematic Vocabulary)

• Nói về căng thẳng: stress (n), stressful (adj), pressure (n), anxiety (n), anxious (adj), worried (adj), tense (adj), burnout (n) - sự kiệt sức.
• Nguyên nhân: cause (n), reason (n), lead to (v), result from (v), be caused by.
• Ảnh hưởng: effect (n), impact (n), consequence (n), result (n), affect (v), influence (v).
• Giải pháp: solution (n), suggestion (n), advice (n), cope with (v), deal with (v), handle (v), overcome (v).

Các mẫu câu hữu ích (Useful Phrases)

1. Mở đầu (Introduction):
   • “Good morning, teacher and everyone. My name is [Tên] and this is my group: [Tên thành viên].”
   • “Today, our group would like to talk about a common problem for teenagers: [Tên chủ đề].”
   • “Have you ever felt stressed because of exams? Our presentation will focus on this issue.”
2. Chuyển ý (Transitions):
   • “First, let's look at the main causes of this problem.”
   • “Now, let's move on to the effects.”
   • “So, what are the solutions for this? My teammate, [Tên], will tell you more.”
3. Trình bày nguyên nhân (Presenting Causes):
   • “One of the main causes is...”
   • “This is mainly because...”
   • “The problem is caused by several factors. Firstly,... Secondly,...”
4. Trình bày ảnh hưởng (Presenting Effects):
   • “This can lead to serious problems, such as...”
   • “As a result, many teenagers suffer from...”
   • “The negative effects can be both physical and mental.”
5. Đề xuất giải pháp (Suggesting Solutions):
   • “To solve this problem, we suggest that teenagers should...”
   • “It is a good idea to...”
   • “We think parents and schools also play an important role.”
6. Kết luận (Conclusion):
   • “In conclusion, / To sum up, [Chủ đề] is a serious issue with many causes and effects.”
   • “We hope that our suggestions can help you deal with stress more effectively.”
   • “Thank you for your attention. Do you have any questions?”

3.2. Kỹ năng thuyết trình hiệu quả (Effective Presentation Skills)

• Giao tiếp bằng mắt (Eye Contact): Đừng chỉ nhìn vào slide hay kịch bản. Hãy nhìn vào giáo viên và các bạn trong lớp.
• Ngôn ngữ cơ thể (Body Language): Đứng thẳng, tự tin. Sử dụng tay để minh họa một cách tự nhiên.
• Giọng nói (Voice): Nói to, rõ ràng, có ngữ điệu. Nhấn mạnh vào những từ khóa quan trọng. Thay đổi tốc độ nói để tạo sự hấp dẫn.
• Luyện tập (Practice): Luyện tập nhiều lần trước gương hoặc trước các thành viên trong nhóm. Việc này giúp các em tự tin hơn và kiểm soát thời gian tốt hơn.

4. Bài thuyết trình mẫu tham khảo

Dưới đây là một kịch bản mẫu cho chủ đề “Pressure from Social Media” để các em tham khảo.

Kịch bản chi tiết (Sample Script)

Slide 1: Title Slide

• Title: PRESSURE FROM SOCIAL MEDIA
• Group: 4 - Members: An, Binh, Chi, Dung

(An): “Good morning, everyone. Welcome to our presentation. Have you ever scrolled through Instagram and felt that your life is not as perfect as others? Today, our group will talk about a very modern type of pressure: pressure from social media.”

Slide 2: What are the CAUSES?

• Comparison culture
• Fear of Missing Out (FOMO)
• Cyberbullying

(Binh): “So why do we feel pressured by social media? First, let's talk about the causes. The first main cause is the comparison culture. On social media, people often post only the best moments of their lives. We see their beautiful photos, their expensive trips, and we start comparing our lives to theirs. Another cause is FOMO, or the Fear of Missing Out. We feel we have to be online all the time to know what's happening. Finally, cyberbullying, or online bullying, is also a huge source of stress.”

Slide 3: What are the EFFECTS?

• Mental effects: low self-esteem, anxiety, depression
• Physical effects: lack of sleep, eye strain

(Chi): “Now, let's move on to the effects. This pressure can seriously affect our health. The mental effects are very common. Many teens have low self-esteem because they think they are not good enough. It can also lead to anxiety and even depression. Besides, spending too much time on screens can cause physical problems like lack of sleep and eye strain.”

Slide 4: What are the SOLUTIONS?

• For teens: Limit screen time, follow positive accounts, talk to parents.
• For parents: Understand social media, communicate with children.

(Dung): “So how can we deal with this problem? We have some solutions. For teenagers, we should limit our screen time. For example, you can set a timer. We should also remember that social media is not real life and try to follow accounts that make us feel positive. Most importantly, talk to your parents or a trusted adult if you feel stressed. For parents, it's important to understand social media and communicate openly with their children about online safety.”

Slide 5: Conclusion & Q&A

• Summary: Social media can be stressful, but we can overcome it.
• Message: Use social media wisely.
• Thank you & Questions?

(An): “To sum up, social media can create a lot of pressure, but we can learn to manage it. The key is to use it wisely and focus on our real lives. Thank you for listening. Now, we are happy to answer any questions you may have.”

C. CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ BÀI TẬP

I. Multiple Choice Questions

1. Which of the following is a type of mental effect of stress?

A. Headache

B. Anxiety

C. Stomachache

D. Fatigue

2. The phrase "cope with" is closest in meaning to ______.

A. cause

B. avoid

C. deal with

D. affect

3. To start a presentation, you can say:

A. “In conclusion,...”

B. “Today, our group would like to talk about...”

C. “Let's move on to the effects.”

D. “Do you have any questions?”

4. Which is NOT a good tip for designing a slide?

A. Use keywords and bullet points.

B. Use images to illustrate.

C. Copy a long paragraph onto the slide.

D. Use a large, easy-to-read font.

5. FOMO, or Fear of Missing Out, is a cause of pressure from ______.

A. parents

B. exams

C. social media

D. peers

Hướng dẫn giải đáp: 1-B, 2-C, 3-B, 4-C, 5-C

II. Open-ended Questions

1. Your group has chosen the topic "Peer Pressure". Outline the main points (Causes, Effects, Solutions) you would include in your presentation.

Gợi ý trả lời:

• Causes: The need to fit in, fear of being rejected, low self-confidence.
• Effects: Doing things you don't want to (e.g., smoking), feeling unhappy, losing individuality.
• Solutions: Learn to say "no", choose friends wisely, build self-confidence, talk to a trusted adult.

2. Write a short paragraph (3-4 sentences) suggesting solutions for "Exam Pressure" using phrases like "We suggest that...", "It is a good idea to...".

Gợi ý trả lời:

To deal with exam pressure, we have some useful solutions. Firstly, we suggest that students should create a clear study schedule to manage their time effectively. It is also a good idea to get enough sleep and do some exercise to relax the mind. Finally, students shouldn't be afraid to ask for help from teachers or parents when they have difficulties.

D. KẾT LUẬN & TÓM TẮT

Như vậy, chúng ta đã cùng nhau đi qua toàn bộ quy trình để thực hiện dự án Project Unit 3: Teen stress and pressure. Các em hãy nhớ rằng mục tiêu của dự án này không chỉ là để đạt điểm cao, mà quan trọng hơn là để các em có cơ hội tìm hiểu về một vấn đề rất thật trong cuộc sống, đồng thời rèn luyện những kỹ năng mềm vô cùng cần thiết. Hãy xem đây là một trải nghiệm học tập thú vị. Hãy tự tin chia sẻ quan điểm của nhóm mình, lắng nghe các nhóm khác và học hỏi lẫn nhau. Chúc tất cả các nhóm sẽ có những bài thuyết trình thật thành công, sáng tạo và để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp!